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本站06月16日訊 浙江FC青訓(xùn)體系成熟，培養(yǎng)近300名球員進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，輸送182名國(guó)字號(hào)球員，與國(guó)際合作提升青訓(xùn)水平，并尋求亞足聯(lián)三星青訓(xùn)學(xué)院認(rèn)證。

作為中國(guó)職業(yè)足球的一分子、浙江省唯一的中超俱樂(lè)部，浙江FC不可能對(duì)青訓(xùn)發(fā)展置身事外。俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人不僅參加了省市兩級(jí)足球工作會(huì)議，還主動(dòng)與省市區(qū)各級(jí)主管部門溝通銜接。比如三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽與浙江省足管中心的合作，俱樂(lè)部不僅承擔(dān)了浙江省U18代表隊(duì)的比賽任務(wù)，還給U16代表隊(duì)增援了4名優(yōu)秀球員。

浙江FC是擁有28年歷史積淀、25年青訓(xùn)傳統(tǒng)的職業(yè)俱樂(lè)部，其青訓(xùn)體系發(fā)端于2001年的第二級(jí)別聯(lián)賽期間，經(jīng)歷了青訓(xùn)體系的初創(chuàng)、足球?qū)W校的成立、岡田武史的上任、日系青訓(xùn)的成形、青訓(xùn)大綱的發(fā)布……青訓(xùn)是這家俱樂(lè)部的根基和命脈。

至2026年，浙江FC青訓(xùn)已累計(jì)培養(yǎng)球員1100余名，進(jìn)入中超、中甲、中乙各級(jí)職業(yè)聯(lián)賽近300人，向各級(jí)國(guó)字號(hào)球隊(duì)輸送球員182名。近年來(lái)最顯著的青訓(xùn)成果，莫過(guò)于現(xiàn)役國(guó)腳張玉寧、程進(jìn)、王鈺棟、劉浩帆。與此同時(shí)，出自浙江FC青訓(xùn)的球員共有73人效力于三級(jí)職業(yè)聯(lián)賽一線隊(duì)，另有超過(guò)100人投身“吳越杯”浙江省城市足球聯(lián)賽，其中有教練、球員、裁判，還有球隊(duì)管理和競(jìng)賽組織人員。

從以往功到自然成的介入和影響浙江本土的足球文化，到現(xiàn)在更有主動(dòng)性、系統(tǒng)性地推進(jìn)與所屬地域多層面、多方位聯(lián)動(dòng)。其思路歸納起來(lái)，就是俱樂(lè)部絕不故步自封，而是“必須結(jié)合當(dāng)前的足球環(huán)境和時(shí)代背景，以歸零的心態(tài)、積極的姿態(tài)，重新開啟青訓(xùn)變革”。

如果說(shuō)過(guò)去的浙江FC從未停止在青訓(xùn)領(lǐng)域精益求精，也一直在探索如何把品牌價(jià)值轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值，那么在引入國(guó)資全面控股之后，如何借助自身的品牌價(jià)值和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，“履行更大的社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造更高的社會(huì)價(jià)值”，成為俱樂(lè)部管理層思考的重大命題。

憑借成熟的青訓(xùn)體系、豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，浙江FC對(duì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀球員無(wú)疑是有信心的，但優(yōu)秀球員的產(chǎn)出離不開強(qiáng)大的地域支撐、龐大的選材基數(shù)，必須依托當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T的共同努力。俱樂(lè)部認(rèn)為，只有這樣才能做好青訓(xùn)，“這是一項(xiàng)久久為功的系統(tǒng)工程?！?/p>

最新一批進(jìn)入職業(yè)序列的2005至2006年齡段梯隊(duì)中，如果以全運(yùn)會(huì)大名單報(bào)名38人為基數(shù)計(jì)算，該年齡段共有26人成功進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，職業(yè)成才率達(dá)到68%。這一驚人比例不僅創(chuàng)造了浙江FC青訓(xùn)的最高紀(jì)錄，在國(guó)際同行中也罕見。

通過(guò)多次走訪中泰基地可以發(fā)現(xiàn)，浙江FC青訓(xùn)的從業(yè)者并不滿足于眼前的成才率或競(jìng)賽成績(jī)，而是長(zhǎng)期在思考這樣的問(wèn)題：“為什么我們培養(yǎng)的球員在亞冠級(jí)別的賽事中，會(huì)顯得競(jìng)爭(zhēng)力不足？”“為什么我們的隊(duì)員小時(shí)候和日本球員相差無(wú)幾，越往上走能力差距越大？”

正是這樣的深思，成了青訓(xùn)變革的內(nèi)在動(dòng)因。全面引進(jìn)日本青訓(xùn)資源和體系、與岡田武史團(tuán)隊(duì)深度合作已經(jīng)超過(guò)十年，浙江FC通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、融合，在2021年12月成為國(guó)內(nèi)第一家擁有自己青訓(xùn)大綱的足球俱樂(lè)部。這份青訓(xùn)大綱主要由中/日籍青訓(xùn)總監(jiān)共同梳理完成，其中既有日方團(tuán)隊(duì)的匠人精神，也有中方團(tuán)隊(duì)的研制心血。只有浙江FC內(nèi)部的教練員可以在線閱覽這份“核心機(jī)密”，針對(duì)合作單位，俱樂(lè)部會(huì)安排理論課和實(shí)踐課的培訓(xùn)。

正如青訓(xùn)大綱在不斷完善、更新，中日合作的青訓(xùn)體系也在不斷精進(jìn)。目前，浙江FC和FC今治兩家俱樂(lè)部的合作已進(jìn)入成熟期，相比早期梯隊(duì)主教練一律任用日方教練，中方教練擔(dān)任助理教練的做法，現(xiàn)在中方教練主導(dǎo)球隊(duì)的現(xiàn)象多了起來(lái)。

今年以前，U15的馮揚(yáng)是梯隊(duì)里唯一的中方主教練；今年2月，俱樂(lè)部提拔了談楊和李微，他們分別擔(dān)任U20和U16的主教練。俱樂(lè)部表示，通過(guò)日方教練四年的傳幫帶、定期的赴日研修，是時(shí)候給這些年輕的中方教練更大的執(zhí)教空間了?！拔覀儗W(xué)習(xí)日方教練的目的，就是培養(yǎng)自己的教練力量。”

中方力量的強(qiáng)化并不代表日方團(tuán)隊(duì)的削弱。目前，浙江FC青訓(xùn)部仍有6名日籍雇員，其中安齋健太郎出任青訓(xùn)部醫(yī)療組組長(zhǎng)，新任技術(shù)顧問(wèn)真藤邦彥的主要職責(zé)是通過(guò)講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升青訓(xùn)教練員的專業(yè)水平，并對(duì)所有梯隊(duì)教練進(jìn)行評(píng)估。

74歲的真藤是俱樂(lè)部今年引進(jìn)的一個(gè)重量級(jí)人物，這位日本最高級(jí)別的教練和講師，曾經(jīng)是日本足協(xié)教練培養(yǎng)計(jì)劃的負(fù)責(zé)人。由他主導(dǎo)的教練員質(zhì)量控制評(píng)估新體系中，除了成績(jī)，會(huì)格外看重人才培養(yǎng)、專業(yè)能力和管理能力。

由此可見，盡管俱樂(lè)部抱定了變革的思路、歸零的心態(tài)，但這并不是要把原有的青訓(xùn)體系推倒重建，而是以更高的自我要求和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，從專業(yè)技術(shù)、管理能力、后勤保障、醫(yī)療服務(wù)、青訓(xùn)機(jī)制上全面發(fā)力，踐行自己的青訓(xùn)理念：建立在長(zhǎng)期視野基礎(chǔ)上的一貫指導(dǎo)體系，通過(guò)足球?qū)\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行人格教育，以世界基準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)球員。

6月6日上午，亞足聯(lián)副技術(shù)總監(jiān)小野剛、青少年委員會(huì)委員三田智輝一行抵達(dá)杭州，就浙江FC的“亞足聯(lián)三星青訓(xùn)學(xué)院”評(píng)定工作進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估。如果接下來(lái)獲得亞足聯(lián)最高級(jí)星級(jí)認(rèn)證的話，浙江FC青訓(xùn)很可能成為中國(guó)第一家“亞足聯(lián)三星青訓(xùn)學(xué)院”。

就在同一天，浙江FC的合作伙伴FC今治俱樂(lè)部獲得了此項(xiàng)認(rèn)證，成為卡塔爾阿斯拜爾青訓(xùn)學(xué)院、越南PVF青訓(xùn)中心、韓國(guó)全北現(xiàn)代俱樂(lè)部等十家機(jī)構(gòu)組成的“亞足聯(lián)三星青訓(xùn)學(xué)院”大家庭的一員。

據(jù)了解，該認(rèn)證制度是亞足聯(lián)精英青年計(jì)劃的組成部分，需要對(duì)申報(bào)方的培養(yǎng)體系、球員開發(fā)環(huán)境、教育體系、基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)團(tuán)隊(duì)等共20個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行嚴(yán)格審查。目前，國(guó)內(nèi)只有江蘇太湖基地女足青訓(xùn)獲評(píng)“亞足聯(lián)二星青訓(xùn)學(xué)院”。

角逐“亞足聯(lián)三星青訓(xùn)學(xué)院”這一權(quán)威認(rèn)證和至高榮譽(yù)，對(duì)浙江FC來(lái)說(shuō)，更大的意義在于“我們的青訓(xùn)迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展契機(jī)”。俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人清醒地看到，比照亞足聯(lián)的一系列考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，“我們也只是剛剛達(dá)標(biāo)”。接下來(lái)要向亞洲的優(yōu)秀同行看齊，要做的很多事情也變得更加清晰。

另一個(gè)契機(jī)是新型足球?qū)W校的轉(zhuǎn)型。成立于2004年的浙江綠城足球?qū)W校既是亞足聯(lián)考察團(tuán)此行的評(píng)估對(duì)象之一，自身也面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前，小學(xué)階段的梯隊(duì)已經(jīng)與衢州當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)教育資源完成了對(duì)接，俱樂(lè)部也和杭州師范大學(xué)達(dá)成了合作協(xié)議，但關(guān)鍵的“3+4”中本貫通還沒(méi)有形成有效的機(jī)制。

接下來(lái)，俱樂(lè)部將繼續(xù)推進(jìn)新型足球?qū)W校的申報(bào)轉(zhuǎn)型工作。除了保持一個(gè)公開透明的職業(yè)球員上升渠道，為球員和家長(zhǎng)提供一個(gè)升學(xué)的保障托底機(jī)制，關(guān)系著無(wú)法到達(dá)“足球金字塔尖”的人群的未來(lái)和人生，也影響著全省乃至全國(guó)多少孩子有投身足球、追隨浙江FC青訓(xùn)的意愿。

面對(duì)正在全國(guó)范圍布局、落地的五級(jí)青訓(xùn)中心，浙江FC愿意以開放積極的態(tài)度、以協(xié)同共進(jìn)的角色參與其中，無(wú)論是向國(guó)家級(jí)、大區(qū)級(jí)青訓(xùn)中心輸送人才，還是在省、市、區(qū)縣級(jí)青訓(xùn)中心里發(fā)揮自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力——青訓(xùn)體系的中日融合和優(yōu)勢(shì)整合、青訓(xùn)理念與實(shí)踐的持續(xù)改善和全面輸出。